第五百三十三章教書
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這幾個小時,我也並沒有其他的事情要做,所以我也就直接去找劉小文和露西公主玩耍玩耍了。
因為我前幾天對她們兩個女孩做的要求就是,這幾天停止對外進行游玩。
畢竟外面的環境也是很危險的,說不定在她們游玩的時候,如果碰到了虎族野人這邊的人,可能會產生意外的。
我並不希望這種意外發生,所以也就讓她們禁止出去。
當然這也並不是限制了她們的行動,只是這幾天特殊時期而已,所以劉小文和露西公主還是十分理解我的做法的。
現在她們兩個人就是無聊的呆在自己的房子裏面,也不知道在幹什麽。
等我推開劉小文和露西公主的房子門的時候驚訝的發現,他們的房子裏面出現了一大塊石板。
雖然這個石板並不是十分的厚重,但是,表面看上去也是極其的光滑,也是一個挺不錯的觀賞品了。
但最讓我驚奇的還不是這,而是夏侯冷雪正在拿著一種不知道是什麽樣的東西,在這個石板上寫寫畫畫,上面我看的出來還是一些漢語詞語。
劉小文的字體寫的是相當的工整,這一直都是符合我自己在心裏對女孩寫字的幻想。
而劉小文在石板上寫字的時候,露西公主就牢牢的坐在下面,像是一個小觀眾一般。
她還準備了一張小桌子,小桌子上面還有一塊小石板兒,劉小文在大塊的石板上面畫著什麽,露西公主也跟著畫。
所以當我推開房門的時候,兩個女孩也是一楞,看著這副場景,我簡直哭笑不得,這簡直就像是我們的正常教室那樣啊。
劉小文和露西公主顯然也沒意料到,我會在這個時候出現在她們的面前,所以當我打開房門的時候,她們兩個人也都是十分的驚訝。
接著,露西公主騰的站了起來,就往我這個方向沖。
露西公主對著我說:“高遠,你沒事吧?”
我對著夏侯冷雪撓撓頭說:“我能發生什麽事?”
露西公主突然轉用了漢語,剛開始,她對我的交流是用英語進行交流的,現在轉換了其他的語言,我還有些不適應。
因為露西公主的說話方式現在是坑坑巴巴的一句話,好像要停頓好幾次才能流暢的說下來。
畢竟我上一次見到露西公主說漢語的時候,她也就只能是說幾個詞語而已,但是現在,她已經能夠用一些句子來表達自己的意思了,也算是進步神速了。
露西公主對我說:“我聽他們說,你們在進行戰鬥,會受傷流血的。”
聽著露西公主說的話,我有些哭笑不得,劉小文仿佛是也感覺很不好意思,對著我解釋道:“高遠,公主的意思是有些人告訴她,你和夏侯冷雪,要帶領虎族部落前來與牛族部落進行戰鬥,所以傳公主很擔心你的危險,畢竟這種戰鬥會流血和死人的。”
聽著劉小文像是一個翻譯一樣,來給我解釋,我也是無奈的對著露西公主說:“我是誰呀?我怎麽會有事,我這樣的帥氣瀟灑,能力出眾的人可能會出事嗎?”
當然我這幾個詞語用的也算是十分的直白,所以露西公主也是能夠聽懂我的意思。
露西公主對著我輕輕的打了一拳,然後,露出了一副鄙夷的神色。
我看著劉小文,也是露出一樣的神色,我感覺十分的輕快,對著兩個女孩笑了起來。
接下來我和兩個女孩聊天才知道,原來她們這幾天沒有出去牛玩的權利,就一直待在自己的屋子裏面,感覺十分的無聊。
但是,她們又不想一直這樣下去,所以她們就去找了其他的事情來做。
比如露西公主想要學習漢語,而劉小文恰巧也想要教露西公主來說漢語,她們兩個人就開始在這個房間裏面族成了一個小教室的模樣,來一個老師教學生的課堂場景。
這塊石板是露西公主和付月巖討要過來的,原來的這塊石板也不知道是幹什麽用的。
反正付月巖是見這塊石板,十分的奇特,畢竟它的表面很光滑,而且,也算是四四方方的,就一直放在自己的屋子裏面,也沒有什麽用,就放在那裏當做收藏。
這一次露西公主像付月巖所要,付月巖也是很爽快的給他了,所以這塊石板也直接當成了它們的黑板來進行板書。
兩個女孩所設計的十分的巧妙,雖然也是完全模仿著中國的教育課堂那樣,但也算是一個很有效的教育場所了。
而且,還是一對一的教育,在這幾天裏面,露西公主的進步也是十分的神速。
因為即便是他們游玩的時候,劉小文也會時不時的教育露西公主一些漢語詞匯。
所以,露西公主的漢語基礎,早就沒有我原來上一次見到她時那樣薄了,現在也算是能夠說出幾句話來表達自己的意思了。
我也是對著兩個女孩十分的讚嘆,因為在這樣的環境裏,還能夠找到自己想要去做的事,也算事十分的不容易了。
本來露西公主就對中國十分的有興趣,也十分的喜歡漢語,她本來就想要去中國留學的,結果我們還在事前去的道路上遭遇了這一事的。
我們流落到了這個荒島上才落到了如此地步,不過現在能夠滿足一些露西公主的興趣也算是苦中作樂。
接下來我就也是當做一個小觀眾的樣子,看著劉小文去教育露西公主。
剛開始兩個女孩都感覺十分的扭扭捏捏,放不開。
是因為她們原來的這種一對一的教育,本來就是私人的進行,現在多了我一個人也算是多了另外的外人,表達起來也不那麽的流暢了。
劉小文本來就不是學習教師這個行業的,所以對這方面的心理掌控也並不是十分的熟練。
不過在我接二連三的搗亂她們的紀律之後,她們也算是徹底放開了。
兩個女孩不但在我擾亂他們紀律的時候,她們兩個女孩給我了狠狠的打擊,也把我當做一個又一個典型的反面教材來教育露西公主。
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因為我前幾天對她們兩個女孩做的要求就是,這幾天停止對外進行游玩。
畢竟外面的環境也是很危險的,說不定在她們游玩的時候,如果碰到了虎族野人這邊的人,可能會產生意外的。
我並不希望這種意外發生,所以也就讓她們禁止出去。
當然這也並不是限制了她們的行動,只是這幾天特殊時期而已,所以劉小文和露西公主還是十分理解我的做法的。
現在她們兩個人就是無聊的呆在自己的房子裏面,也不知道在幹什麽。
等我推開劉小文和露西公主的房子門的時候驚訝的發現,他們的房子裏面出現了一大塊石板。
雖然這個石板並不是十分的厚重,但是,表面看上去也是極其的光滑,也是一個挺不錯的觀賞品了。
但最讓我驚奇的還不是這,而是夏侯冷雪正在拿著一種不知道是什麽樣的東西,在這個石板上寫寫畫畫,上面我看的出來還是一些漢語詞語。
劉小文的字體寫的是相當的工整,這一直都是符合我自己在心裏對女孩寫字的幻想。
而劉小文在石板上寫字的時候,露西公主就牢牢的坐在下面,像是一個小觀眾一般。
她還準備了一張小桌子,小桌子上面還有一塊小石板兒,劉小文在大塊的石板上面畫著什麽,露西公主也跟著畫。
所以當我推開房門的時候,兩個女孩也是一楞,看著這副場景,我簡直哭笑不得,這簡直就像是我們的正常教室那樣啊。
劉小文和露西公主顯然也沒意料到,我會在這個時候出現在她們的面前,所以當我打開房門的時候,她們兩個人也都是十分的驚訝。
接著,露西公主騰的站了起來,就往我這個方向沖。
露西公主對著我說:“高遠,你沒事吧?”
我對著夏侯冷雪撓撓頭說:“我能發生什麽事?”
露西公主突然轉用了漢語,剛開始,她對我的交流是用英語進行交流的,現在轉換了其他的語言,我還有些不適應。
因為露西公主的說話方式現在是坑坑巴巴的一句話,好像要停頓好幾次才能流暢的說下來。
畢竟我上一次見到露西公主說漢語的時候,她也就只能是說幾個詞語而已,但是現在,她已經能夠用一些句子來表達自己的意思了,也算是進步神速了。
露西公主對我說:“我聽他們說,你們在進行戰鬥,會受傷流血的。”
聽著露西公主說的話,我有些哭笑不得,劉小文仿佛是也感覺很不好意思,對著我解釋道:“高遠,公主的意思是有些人告訴她,你和夏侯冷雪,要帶領虎族部落前來與牛族部落進行戰鬥,所以傳公主很擔心你的危險,畢竟這種戰鬥會流血和死人的。”
聽著劉小文像是一個翻譯一樣,來給我解釋,我也是無奈的對著露西公主說:“我是誰呀?我怎麽會有事,我這樣的帥氣瀟灑,能力出眾的人可能會出事嗎?”
當然我這幾個詞語用的也算是十分的直白,所以露西公主也是能夠聽懂我的意思。
露西公主對著我輕輕的打了一拳,然後,露出了一副鄙夷的神色。
我看著劉小文,也是露出一樣的神色,我感覺十分的輕快,對著兩個女孩笑了起來。
接下來我和兩個女孩聊天才知道,原來她們這幾天沒有出去牛玩的權利,就一直待在自己的屋子裏面,感覺十分的無聊。
但是,她們又不想一直這樣下去,所以她們就去找了其他的事情來做。
比如露西公主想要學習漢語,而劉小文恰巧也想要教露西公主來說漢語,她們兩個人就開始在這個房間裏面族成了一個小教室的模樣,來一個老師教學生的課堂場景。
這塊石板是露西公主和付月巖討要過來的,原來的這塊石板也不知道是幹什麽用的。
反正付月巖是見這塊石板,十分的奇特,畢竟它的表面很光滑,而且,也算是四四方方的,就一直放在自己的屋子裏面,也沒有什麽用,就放在那裏當做收藏。
這一次露西公主像付月巖所要,付月巖也是很爽快的給他了,所以這塊石板也直接當成了它們的黑板來進行板書。
兩個女孩所設計的十分的巧妙,雖然也是完全模仿著中國的教育課堂那樣,但也算是一個很有效的教育場所了。
而且,還是一對一的教育,在這幾天裏面,露西公主的進步也是十分的神速。
因為即便是他們游玩的時候,劉小文也會時不時的教育露西公主一些漢語詞匯。
所以,露西公主的漢語基礎,早就沒有我原來上一次見到她時那樣薄了,現在也算是能夠說出幾句話來表達自己的意思了。
我也是對著兩個女孩十分的讚嘆,因為在這樣的環境裏,還能夠找到自己想要去做的事,也算事十分的不容易了。
本來露西公主就對中國十分的有興趣,也十分的喜歡漢語,她本來就想要去中國留學的,結果我們還在事前去的道路上遭遇了這一事的。
我們流落到了這個荒島上才落到了如此地步,不過現在能夠滿足一些露西公主的興趣也算是苦中作樂。
接下來我就也是當做一個小觀眾的樣子,看著劉小文去教育露西公主。
剛開始兩個女孩都感覺十分的扭扭捏捏,放不開。
是因為她們原來的這種一對一的教育,本來就是私人的進行,現在多了我一個人也算是多了另外的外人,表達起來也不那麽的流暢了。
劉小文本來就不是學習教師這個行業的,所以對這方面的心理掌控也並不是十分的熟練。
不過在我接二連三的搗亂她們的紀律之後,她們也算是徹底放開了。
兩個女孩不但在我擾亂他們紀律的時候,她們兩個女孩給我了狠狠的打擊,也把我當做一個又一個典型的反面教材來教育露西公主。
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